鋼琴演奏是一種復雜的藝術思維和實踐活動,它需要腦力和體力、技能和技巧、邏輯思維和形象思維相結合。鋼琴伴奏者需要具備一定的演奏技能,它的要求有時會超過鋼琴演奏的要求。下文就從幾個方面說一說,如何才能練出好的鋼琴伴奏,鋼琴伴奏培訓的培訓內容。
一、多種觸鍵法的訓練
1.情感和力量凝聚在指端,指尖要十分靈敏,分寸感和控制力都要拿捏得恰到好處,在接觸琴鍵的一瞬間,控制得當地發力、發音。
2.觸鍵時下鍵速度要慢、均勻。
3.手臂和腕的放松,注意體會重量的傳遞和轉移。
4.垂直于琴鍵的手指稍稍仰平,讓手指端的肉多接觸琴面。
5.延留音及保持音的時值要彈滿、充足,它多出現于多聲部的鋼琴伴奏中。
二、良好的速度、節奏控制能力的訓練
速度、節奏是音樂中的基本要素,他們是音樂的骨架、旋律的脈搏。對于鋼琴伴奏者來說,他們既要控制好自己的速度和節奏,同時又要兼顧各種不同的合作伙伴在速度、節奏方面的不同要求,這就需要伴奏者掌握準確而多變的速度感,嚴謹而有彈性的節奏感,這樣才能得心應手地運用所需節奏型,更加完美地表現音樂作品。
三、音量合理運用的科學訓練
在伴奏實踐中,音量的大小、力度層次的處理和調配是一個復雜的問題。伴奏者與合作者之間的音量比例是否恰當,直接關系到作品音樂形象的塑造及表現。音量的安排主要從以下幾個方面進行:1.根據歌曲內容、情緒來運用不同的音量。
2.根據演唱聲部運用多層次音量。
3.根據鋼琴伴奏的織體來運用力度層次。
4.根據作品的不同風格來運用力度層次。